Psiholog Dejeu Daniela
Tabere de dezvoltare psiho-socio-emoțională pentru copii
Despre
Pentru aceste tabere pe care le voi organiza periodic, în vacanțele copiilor, am pregătit un program în colaborare cu niște colegi psihologi, program care îmbină activitățile în natură cu activitățile de dezvoltare personală, în acord cu specificul perioadei în care suntem: anotimp, sezon, sărbători, etc.
In fiecare zi, am descoperit împreună, prin joc si joacă, ce sunt emoțiile, cum să le recunoaștem, cum să le etichetăm în mod corespunzator si cum să le gestionăm astfel încât să nu ne simțim copleșiți de ele.
De asemenea, în cadrul taberei, copiii au ocazia de a se cunoaște mai bine, de a își dezvolta stima de sine, inteligența emoțională si abilitățile sociale, făcându-și în același timp noi prieteni si învățând cum să interacționeze si coopereze cu ceilalți.
Instrumente de lucru:
✔️jocuri;
✔️art-terapie;
✔️povesti terapeutice;
✔️jocuri de competitie si de echipa;
✔️teatru (mima, imitatie, joc de rol);
✔️jocuri tematice – de socializare, de creativitate, de dezvoltare a abilitatilor psiho-motrice și sociale.
Obiective:
– cunoasterea de sine;
– creșterea încrederii în sine, formarea unei imagini de sine reale și sănătoase,
-dezvoltarea respectului de sine și încrederii în fortele proprii;
– identificarea, exprimarea și auto reglarea emoțiilor,
– îmbunătățirea modalităților de relaționare și de rezolvare a situațiilor tensionate
– însușirea modalităților de comunicare asertivă și de rezolvare a conflictelor specifice fiecărei vârste;
– dezvoltarea creativității si spontaneității;
– Înțelegerea și dezvoltarea empatiei;
– Înțelegerea și integrarea funcțională a conceptului de competitivitate
La finalul taberei, părinții primesc un feedback cu privire la parcursul copilului de-a lungul întâlnirilor:
📍notăm observațiile noastre ca psihologi cu privire la comportamente, atitudini, moduri de relaționare
📍 observăm felul în care fiecare copil își cunoaște si își poate exprima emotiile, cum și le gestionează
📍notăm observații cu privire la eventualele conflicte pe care copilul le are si cum a procedat pentru a le rezolva. De asemenea – care sunt relatiile pe care se bazează, cand se simte in siguranță, iubit, protejat.
📍 Cu fiecare joc în parte observăm progresul sau lipsa lui, ne punem problema soluțiilor pe termen mediu si lung.
Toate acestea se întâmplă intr-un cadru ca de ”terapie de grup”, perceput ca o joacă, pentru că majoritare sunt tehnicile de joc si joacă, apelând la mintea rațională a copiilor conform cu vârsta lor. La finalul taberei, intr-o discuție pe care părinții o au cu noi, împărtășim tot ce am observat si notat, discutăm ce au observat si ei plecând de la posibilele motive pentru care copiii au reacționat într-un fel sau altul.
Consilierea părinților, deși limitată, este de asemenea oferită la cerere – ce este recomandat să facă în continuare, ce să urmărească în evoluția copilului.
